Interminables sont les spéculations autour du terme «personne» à définitions multiples. En latin, le sens originel de persona est masque de théâtre ; en grec, prosopon veut dire face, figure, visage. Cette notion est capitale quand il s’agit d’aider «autrui» à trouver sa voie : chemin par lequel il va se diriger pendant toute sa vie, ou du moins durant un certain temps qui laissera indubitablement une empreinte en lui.
Afin d’aider tout jeune qui fait confiance à l’Institution Lamartine de Belley, établissement privé catholique, celle–ci met tous les moyens en œuvre pour que l’adolescent puisse donner un début d’orientation à sa vie. L’Institution est consciente que toute personne – tout jeune – est partie visible – corps – et partie invisible – âme – et qu’elle tend vers l’unification totale de l’être. C’est pour cela qu’elle parie fort pour une métaphysique de la personne. Ainsi, le jeune lamartinien avant de choisir, est confronté à un dialogue sincère avec lui–même et avec ses accompagnateurs. L’objectivation et la distanciation critique permettent de percevoir le réel tel quel et de se laisser éclairer.
Dans un premier temps, nous apportons notre soutien à chaque jeune, dans une démarche dont l’objectif est la «connaissance de soi». Nous avons le souci que l’adolescent puisse se posséder lui–même, dans une relation consciente et libre avec le réel – dont le principe infini est Dieu.
Dans un deuxième temps, il s’agit de prendre en considération la «personnalité». En effet, le caractère personnel de l’homme ne peut se réaliser que dans une existence corporelle concrète, dans le hic et nunc historique, mais nous devons tenir compte également des caractéristiques intellectuelles et psycho–psychiques du jeune, lieu d’incarnation de sa personnalité.
Ces deux premières étapes étant accomplies– leur durée varie selon chacun –, nous proposons alors le choix entre une voie générale ou une voie technologique, sans stéréotypes : la voie générale n’est pas celle du troupeau de moutons qui ne savent pas où se diriger…; de même que la voie technologique n’est pas celle des moutons égarés, loin de là ! Ces deux chemins, qui s’offrent à l’adolescent, ont pour but de le confronter à lui–même – en vérité – et de lui permettre d’affiner son inclination première. Par conséquent, les élèves peuvent choisir librement après la troisième entre le lycée général – séries L–ES–S – ou le lycée technologique – séries STI2D–ST2S et SEN –. L’internat est ouvert à tout élève et offre un cadre propice au travail, à l’étude et à l’entraide.
Cependant, ce choix n’est pas figé. Ainsi, nous nous préoccupons dans un troisième temps, de vérifier que l’enseignement choisi correspond bien aux aspirations profondes du jeune et nous lui apportons notre écoute et notre soutien dans la durée. Il est évident qu’après un dialogue constructif entre l’enseignant accompagnateur et le jeune, le parcours peut être rectifié tout en respectant les modalités à suivre en cas de changement.
Si nombre de célébrités – comme Alphonse de Lamartine ou plus récemment Charles Millon – ont pour point commun un passage dans notre Institution, nous le devons au corps professoral d’antan et à celui d’aujourd’hui, ainsi qu’au personnel éducatif qui travaille et se perfectionne sans cesse avec dévouement. A Lamartine, le jeune le sait : il est au centre, il est l’acteur principal et nous tous, nous sommes à son service.
Aïda Martinez, Adjointe en Pastorale, Institution Lamartine, Belley 01