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Lycée

Le Capitanat et l’internat à Lamartine

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Un « cœur » de Projet

De nombreuses familles, lorsqu’elles nous rencontrent au moment de l’inscription, évoquent le Projet d’établissement et tout particulièrement l’accompagnement et l’encadrement qui nous faisons nôtres : ce « compagnonnage » et ce « cadre » que nous avons mis en place et nous efforçons de vivre, autrement dit, cette bienveillance et cette exigence, sont un « chemin de vie », dont la démarche peut se résumer pour nos élèves en deux termes, « écouter » et « parvenir » (Règle de Saint Benoît). Ces jeunes qui viennent à nous parce que leurs familles nous les confient peuvent donc trouver au sein de nos établissements :

– un compagnonnage, à savoir un équilibre entre leur personne et la communauté qu’ils intègrent ;

– un cadre, qui sert à protéger, à faire s’épanouir et à promouvoir l’individu ;

– des sites empreints d’histoire et dotés d’une âme ;

– des adultes, enseignants et éducateurs, personnels divers, qui exercent leurs missions avec passion ;

– des projets qui élèvent vers le beau, le bien et le vrai.

Un choix possible, l’Internat

De nos jours, effectuer le choix de l’internat au sein de l’Institution Lamartine, c’est donner un cadre de travail qui a pour objectif la réussite des jeunes confiés, mais c’est aussi recevoir une éducation structurante qui tient compte de toutes les dimensions de l’Homme.

lamartine vue sur monts reduitLa vie à l’internat est une vie communautaire. Nécessairement, cela impose de donner des repères et de fixer des règles qui favorisent un climat serein pour mieux apprendre, pour mieux travailler et pour s’épanouir.

Les Maîtresses et le Maître d’Internat, les Educatrices et les Educateurs chargés d’études, sous l’autorité du Préfet d’Internat, se veulent particulièrement attentifs à chaque jeune en lui offrant la possibilité de donner le meilleur de lui-même, en lui apprenant la rigueur, le sens de l’effort et de la persévérance, en l’accompagnant vers l’autonomie et la responsabilité et enfin, en le sensibilisant au respect de l’autre.

La vie en équipe et les capitaines

La vie de l’internat est organisée en équipes. Ces dernières sont composées d’élèves de tous les niveaux (si possible). Pour des raisons d’organisation pratique et éducatives surtout, les équipes ne sont pas mixtes. L’équipe d’internat est un lieu privilégié de rencontre entre élèves internes autour d’activité culturelles, spirituelles, de services ou ludiques. Un calendrier propre à chaque équipe est élaboré en début de période et fixe les grands rendez-vous tels qu’une sortie culturelle (cinéma, …), un dîner, un tournois sportif, une excursion…

2014-10-08_Installation_Promotion_2014 reduitLes équipes sont animées par des Capitaines. Ce sont des élèves choisis pour leur aptitude à prendre des initiatives et à assumer des responsabilités. Les Capitaines ont pour vocation de servir leurs camarades en s’impliquant dans tous les domaines de la vie de l’internat, en étant attentifs aux équipiers qui leurs sont confiés. Les Capitaines sont nommés pour l’année entière le 1er octobre. Réunis en chapitre une fois par semaine autour du Préfet d’Internat, ils collaborent avec l’équipe d’encadrement de l’internat pour organiser la vie de la maison. Parmi eux, sont choisis un Premier et une Première Capitaines qui se chargent d’animer, et de coordonner, en collaboration avec Préfet de l’Internat, les autres Capitaines. Ils siègent, comme délégués de l’internat, au sein de différentes instances de l’établissement (Conseil des Délégués…).

Extrait de la lettre de mission donnée aux capitaines

LAMARTINE - Armoiries reduit« C’est avec une très grande joie et une encore plus grande confiance que je te nomme Capitaine d’équipe d’Internat. C’est une lourde charge qui t’attends et devant laquelle il va te falloir du courage et de l’humilité ! En effet le rôle d’un Capitaine, tel que je le conçois, dans l’esprit de notre établissement en général et de notre internat en particulier, est un rôle primordial mais d’une grande, d’une très grande exigence ! Les équipiers que je te confie, que tu le veuilles ou non, te prendrons comme modèle, comme exemple. Tes paroles et tes actes auront une portée que tu mesureras au cours de ton temps de capitanat. Cela incombe donc des devoirs ; le premier d’entre eux est l’exemplarité ! Tu découvriras les autres ensuite !

En tant que Capitaine je te demanderai une grande loyauté. Je serai amené à prendre des décisions, avec lesquelles tu seras ou ne seras pas  en accord mais dont tu devras te montrer solidaire en les faisant appliquer et accepter. La bonne marche de notre internat en dépend ! Il ne peut pas y avoir un discours différent entre nous.

Les chapitres seront un lieu d’échange, de propositions et de réflexion au cours desquels les débats se feront avec tout le respect et la bienséance nécessaire à la solennité d’une telle institution. Avant de clore cette première lettre, il me reste à te confier tes équipiers (…)

Dans ta mission tu pourras compter sur un soutien sans faille de ma part ainsi que sur mon dévouement. Que Dieu te vienne en aide pour faire grandir tes camarades et pour, toi aussi, grandir à leur côté. »

Jean Philippe GAYOLA, Institution Lamartine, Belley

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