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WEMEP : Devenir membre du Parlement européen !

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Au Lycée Champagnat, les équipes éducatives et enseignantes sont attentives au développement du jeune dans toutes ses dimensions (Corps-Âme-Esprit). Dans cette quête de formation et d’accompagnement aussi bien scolaire qu’humain, nous avons souhaité offrir une nouvelle opportunité de découverte et d’ouverture à nos élèves.

En effet, dans sa volonté d’investir dans des propositions innovantes afin de favoriser l’ouverture d’esprit et la culture globale de nos élèves, le Lycée Champagnat participe en cette année 2023-2024 au WEMEP.

Depuis cette rentrée, Eléonore, Louna, Tristan, Anaïs, Nicolas, Coline, Noémie, Emilie entourées de Sandrine Morin, professeur d’anglais, se sont engagés dans une nouvelle aventure internationale.

Qu’est-ce que le WEMEP ?

Le WEMEP[1] (Western European Modal European Parliament) est un programme adressé aux lycéens des États membres ainsi que des pays candidats à l’adhésion de l’Union Européenne.

Pour résumer, pendant une semaine des jeunes de l’Europe entière simule une session du Parlement européen. Le but est d’enseigner aux lycéens les principes d’intégration et de coopération européennes, de leur fournir des connaissances sur le fonctionnement de l’UE et ses actions, ainsi que de leur donner une compréhension des problèmes communs en Europe. Le programme est l’une des premières grandes étapes vers une prise de conscience politique et une compréhension transversale de toutes les différentes cultures en Europe.

Pendant les sessions, les membres participent à de différents événements. Les plus importants sont les événements culturels, les forums de discussion et les rencontres (parfois avec plus d’une centaine d’autres jeunes !). Au-delà de cette aventure humaine, le programme peut devenir un terrain d’entraînement pour les leaders et politiciens de demain, ainsi qu’un défi pour les érudits les plus talentueux d’Europe.

Les sessions dans les différents pays se déroulent à différentes échelles : de l’établissement aux sessions nationales. Outre celles-ci, il y a les sessions internationales, où les jeunes rencontrent et discutent avec d’autres Européens de leur âge. Le MEP lui-même est organisé en quatre sections euro-régionales (MEP des pays baltes, MEP des pays d’Europe centrale et sud-est, MEP des pays méditerranéens et MEP des pays d’Europe occidentale auquel la France est affiliée), qui peuvent également avoir leur propre conférence, comme le WEMEP.

Comment se déroule la session parlementaire ?

Tout le projet MEP est animé par les élèves ; les professeurs et accompagnants adultes organisent et accompagnent mais ne prennent pas part aux débats. Les députés MEP se répartissent ainsi :

  • Classe 4 (15-16 ans) : le projet se déroule dans leur langue maternelle
  • Classe 5 (16-17 ans) : Président de Commission : prestation uniquement en anglais
  • Classe 6 (18 ans) : Président du MEP : prestation uniquement en anglais

Nos élèves volontaires pour participer au MEP forment, avec le professeur référent, une délégation. Chaque membre peut choisir un sujet de commission proposé par l’organisateur de l’édition annuelle du MEP. Cette année, 5 thèmes sont au choix :

1. Écologie & Environnement

2. Société

3. Participation / Dialogue

4. Droit

5. Politique

Pendant 2 jours la délégation rencontre les autres délégations dans les différentes Commissions pour échanger et débattre parler sur le sujet choisi. Ils sont dirigés par un élève plus âgé, le Président de Commission, qui ne peut pas influencer la discussion, seulement gérer les discussions.

Le but des discussions dans chaque commission est d’élaborer une résolution avec les solutions possibles en rapport avec la thématique discutée.

Ces résolutions sont ensuite distribuées et à nouveau débattues dans l’Assemblée de chaque délégation pour préparer le lobbying et l’Assemblée Générale du lendemain où toutes les résolutions seront présentées, discutées (attaquées et défendues), amendées et finalement votées. Les résolutions sont donc, finalement, validées ou rejetées.

L’organisateur de cette semaine MEP présente une copie des résolutions votées à plusieurs députés du Parlement Européen et à d’autres décideurs politiques.

Qui sait, peut-être que certaines solutions proposées par ces jeunes esprits permettront de participer à favoriser une évolution positive ou trouver une solution à une problématique de société qui nous concerne tous.

Tout est ainsi mis en œuvre pour que l’accompagnement de nos jeunes dépasse le simple cadre lycéen avec une vision globale de l’évolution du jeune.

Le Lycée Champagnat et ses équipes s’attachent ainsi, entre exigence et bienveillance, à apporter à nos élèves les valeurs fondamentales à leur épanouissement afin qu’ils puissent s’accomplir dans leur vie d’Homme, présente et en devenir.

Gageons que nos huit lycéens sauront tirer le meilleur profit de cette belle expérience !

Yannick VERNET

Direction Lycée & Supérieur

Groupe scolaire Champagnat – Saint Symphorien sur Coise (69590)

http://www.champagnat-stsymphorien.eu/


[1] Pour découvrir plus amplement le dispositif WEMEP : https://wemep.eu/

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