Eloge de la lecture et de la littérature française

La lecture est une ouverture sur le monde. Elle permet d’agrandir ses angles de vue, de s’ouvrir sur l’altérité, de comprendre ce que d’autres ont vécu ou vivent sur la Terre des hommes. Ainsi, par exemple, la colonisation vue d’Europe est fort différente vue d’Afrique. La lecture est toujours une ouverture à la diversité, à la pluralité.

En outre la lecture permet d’accroitre son vocabulaire, de l’enrichir par l’apport de mots nouveaux, d’idées nouvelles. Enfin, la lecture développe l’attention, la concentration à l’inverse de la dispersion, du zapping engendré par les écrans et les portables.

La littérature française de Villon à Victor Hugo en passant par Molière et La Fontaine est à cet égard particulièrement riche. Elle permet d’enrichir son style. Lecture et écriture sont toujours en interaction. La lecture permet la transmission d’informations, de pensées, de manières de voir. Elle favorise le recul, la réflexion et l’accès à l’intériorité. Elle fait grandir l’esprit et permet de pénétrer dans le sanctuaire intérieure et intime qu’est l’âme.

Les livres sacrés : la Bible, le Coran ou La Bhagavad-Gītā sont vénérés car ils favorisent la prière, l’oraison. Bref une civilisation qui perd le goût de la lecture au profit des écrans est une civilisation qui s’appauvrit ! Les bibliothèques et les librairies sont plus nécessaires, plus indispensables à l’Humanité que les supermarchés et les cinémas !

Cultivons donc la lecture et développons-la chez nos enfants et nos petits enfants ! « Dis mois ce que tu lis, je te dirais qui tu es ! »

Trois conseils aux parents pour susciter la lecture et l’ouverture au monde pour les collégiens

1. Lisez avec eux, le soir, quand ils sont petits. Plus grands, vous pouvez fixer un rituel familial « lecture et temps calme » pour lire, par exemple, les livres de lecture « obligatoire » et/ou « facultatifs » du cours de français… ; ce peut être, chaque soir après dîner ou le dimanche en fin d’après-midi. Une demi-heure suffit. L’exemple et la régularité priment sur la durée de l’exercice. Plus tard, ce temps calme sera le moment des confidences.
2. Recherchez et proposez à vos enfants des lectures sur leurs centres d’intérêt. Cà peut être l’astronomie, l’histoire, les techniques, la nature, le jardinage. Ce qui satisfait leur curiosité. La préadolescence c’est aussi l’âge des collections et des débuts en bricolage. Il y a maintenant foule d’éditeurs pour la jeunesse. Si c’est le foot, au pire prenez un abonnement à « So Foot » chez Bayard presse !
3. Parlez avec eux de leurs lectures (et les vôtres) pour échanger vos impressions et les sentiments que les histoires inspirent. Un début de sociabilisation et de réflexion en famille qui donne une dimension plus profonde et constructive de la personnalité, différente des échanges spontanés et les jeux dans la cour d’école, lesquels ont une autre utilité sociale, bien sûr.

Joël ARLIN

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