Père La Mache : « Le premier apprentissage est celui du métier d’Homme, il ne peut s’épanouir que dans la liberté ». Cette phrase tirée des textes de notre fondateur, le Père La Mache, concentre l’ensemble des actions menées par les équipes pédagogiques de notre établissement et en particulier de Sup’ La Mache pour accompagner nos jeunes, notamment dans l’apprentissage de la responsabilité.
Sup’ La Mache a accueilli à la rentrée 2015-2016 la 20ème promotion d’alternants de Bac+2 à Bac+3 : des Techniciens Supérieurs (BTS ou DUT) sont formés en vue d’exercer les métiers de chef de projet en Industrie, chargé d’affaires ou conducteur de travaux dans le BTP, chargé de projet Informatique, ou encore Technico-commercial en industrie. Certains d’entre eux suivent un parcours d’études à l’international pour devenir chargé d’affaires d’entreprises industrielles à l’ international. Ils vont donc prendre petit à petit des responsabilités dans leur entreprise d’accueil, et développer fortement le savoir être en plus du savoir et du savoir-faire.
L’équipe Sup’ La Mache toute entière (responsables de formation, formateurs et intervenants, équipe administrative, ..) est mobilisée dans ce sens pour amener chacun de nos jeunes à devenir responsable.
Responsabilité de soi-même en premier lieu : arriver à l’heure, dans une tenue en adéquation avec le métier auquel on se prépare et le lieu de formation, présence active et participative aux formations, … messages assez classiques.
A Sup’ La mache nous allons beaucoup plus loin dans la responsabilité individuelle et collective.
Un intervenant vient les faire réfléchir sur le thème « information désinformation » : en leur projetant des extraits de films, de journaux télévisés, de publicités ou de films trouvés sur les réseaux sociaux, ils sont confrontés au trucage des images et des sons utilisés à des fins commerciales, trompeuses et même propagandistes.
D’autres thèmes sont abordés pour se poser les bonnes questions sur la liberté :
« Poser des actes et les assumer » = réfléchir avant d’agir, car chacun est responsable de ses actes et de leur conséquence
« Les addictions et conduites à risques » = alcool, stupéfiants, pornographie, mais aussi shopping, tablettes, …, sports dangereux ou extrêmes.
Responsabilité collective : un accent particulier est mis dès le début de l’année sur la coresponsabilité que les alternants ont envers les uns les autres : ce n’est pas empiéter sur la liberté d’un camarade que de signaler à l’équipe pédagogique qu’il ne va pas bien pour telle ou telle raison. C’est au contraire la possibilité de faire que nous pourrons lui venir en aide.
Responsabilité écologique : En prenant encore de la hauteur, l’accent est mis sur la responsabilité que chaque alternant peut avoir envers la création. Nous faisons venir des artistes pour souligner que la création est belle, que chacun peut et même doit y contribuer : message écologique dans tous ses sens (protection de la nature, mais aussi écologie humaine, équilibre de vie, découverte de l’art, ouverture à la culture générale, …)
Responsabilité sociétale : Comprendre quel est le vrai sens de la propriété. En s’appuyant sur l’expérience d’un chef d’entreprise, sommes-nous propriétaires de tout ou partie de quelque chose (entreprise, outil de travail,..) pour soi-même, ou pour la faire prospérer et la transmettre en meilleures conditions que nous l’avons reçue ?
D’autres grands témoins viendront leur faire toucher du doigt les notions de bien commun
Responsabilité humaine : réaliser que son petit confort personnel est bien pour une certaine forme de bonheur, mais qu’il peut-être enrichi par le don à d’autres. Pas uniquement le don d’argent, mais aussi d’un peu d’un temps à d’autres, en se rendant disponibles au plus pauvre (pauvreté matérielle, solitude, dépression, mal-être, …) ou en sachant s’engager dans des mouvements civiques, caritatifs, sociaux, .. … gratuitement.
L’éducation à la responsabilité fait partie des valeurs fondatrices de l’Ecole, et donc de Sup’ La Mache. C’est la raison pour laquelle nous y attachons autant d’importance et faisons le maximum pour sensibiliser nos jeunes aux questions évoquées plus haut.
Le résultat ?
Didier Valancogne, Directeur SupLaMache