Agilité digitale et travail en mode collaboratif

Face à la digitalisation des métiers de la communication et de la traduction, l’ESTRI oriente la pédagogie de ses formations. L’objectif : favoriser l’agilité digitale de ses étudiants et leur capacité à travailler en mode collaboratif pour faciliter leur insertion professionnelle.

Favoriser l’agilité digitale des étudiants. L’ESTRI propose en 4e et 5e année de ses parcours de formation (management et communication interculturels, traduction spécialisée) la « classe inversée » : les étudiants se préparent en amont des cours et ateliers : lecture d’ouvrages, réalisation de MOOC (Massive Open Online Courses). Ainsi, l’étudiant acquiert à son rythme les questions théoriques et techniques, tandis que l’enseignant et l’intervenant professionnel investissent plus de temps sur la pratique et la stratégie : mise en situation et mise en perspective stratégique des connaissances et compétences.

Développer la capacité à travailler en mode collaboratif. Le digital met également en évidence le besoin de travailler ensemble et d’apprendre à travailler sur le mode collaboratif, y compris à distance. Un jeu d’entreprise met en compétition des agences, composées d’étudiants, qui réaliseront un diagnostic commun et des recommandations ; l’objectif : accompagner une start-up dans son essor international.

Depuis 1968, l’ESTRI, School for international careers, accompagne les étudiants passionnés de

langues et cultures étrangères vers une carrière internationale. L’ESTRI prépare à une large palette de métiers à partir des langues étrangères : anglais, chinois, allemand, espagnol, italien. Avec un taux d’insertion professionnelle de 90% dans les métiers préparés dans les 6 mois suivants la certification, les étudiants de l’ESTRI sont désormais parés pour travailler dans le monde co-créatif et digital de demain.