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EMLyon, Saint Etienne : Blandine et Claire Alix au Makers’ Lab

Les makers’ labs sont des lieux dédiés à la créativité et au prototypage numérique. Ils permettent de passer plus rapidement d’une idée à un produit. A mi-chemin entre espace de vie et  lieu pédagogique, nos makers’ labs sont pensés et organisés comme des tiers-lieux facilitateurs d’innovation. Les makers’ labs organisent différents événements comme les makers’ bootcamps ou les cours de la makers’ academy.

La makers’ academy aborde les nouvelles technologies par le faire et acculture à la méthodologie du design thinking. Les cours sont intégrés dans le cursus ou sont optionnels en fonction des besoins des étudiants. Les participants peuvent apprendre les secrets de la fabrication numérique, de la programmation et de l’électronique. Des bootscamps pour créer en 4 jours un produit de A à Z Trois fois par an, des workshops de 4 jours ouverts à toute la communauté EMLyon business school sont organisés hors période scolaire. A travers une immersion dans le lab axée sur la technologie, les participants apprennent à imprimer en 3D, à coder, à découper au laser, à faire de l’électronique et à travailler ensemble.

Chaque bootcamp permet ainsi aux participants de fabriquer un produit technologique emblématique qui s’inscrit dans une démarche RSE et d’amélioration continue du campus. Une expérience qu’a appréciée Blandine, étudiante en 1re année qui a participé au bootcamp en même temps que Claire-Alix sur le campus de Saint-Etienne, pour elle : « Ce bootcamp s’est déroulé dans une très bonne ambiance et cela a été très enrichissant au niveau des enseignements, nous avons appris beaucoup de choses et les intervenants étaient vraiment d’un bon niveau! »

Plus d’informations : www.makerslab.em-lyon.com

Les étudiants de l’EMLyon disposent de laboratoires d’innovation sur les campus de Lyon-Ecully, Saint-Etienne et Paris, pour apprendre, créer et surtout innover. .

 

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Editorial. Une formation pour la vie.

« À 14, 17 ou 18 ans, il n’est pas anormal de se demander ce que l’on peut faire dans la vie et, pour s’y préparer, vers quelles études s’orienter. L’orientation est un exercice délicat au croisement des désirs, opportunités, compétences réelles ou supposées, prouvées ou en attente, et aussi de la ténacité.

Le mystère d’une vocation qui se révèle c’est une façon nouvelle de s’exposer dans le quotidien d’un métier, un engagement. Un phénomène joyeux, qui donne au travail le sens d’une mission, qui donne sa valeur à l’existence.

L’école joue un rôle important dans la préparation des jeunes à aborder la vie professionnelle ; la dimension humaine – la façon dont ils exerceront leur futur métier – se construit aussi dans les relations et les expériences de vie en groupe.

Mais les métiers sont tellement bousculés, dans un contexte changeant, que la préparation à un métier spécifique a moins de sens aujourd’hui que le développement des compétences et le renforcement des relations.

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