Orientation, le Guide de l'Enseignement Privé

Construire sa vie

science et service des malades; des projets pour découvrir ses talents

La mise en application des enseignements et l’investissement tant personnel que de groupe sont deux axes particulièrement développés dans l’Ensemble Scolaire Saint Joseph.

C’est une pédagogie de projet qui se déroule tout au long de la scolarité avec des objectifs éducatifs tant à court qu’à long terme :

  • Découvrir et développer ses talents
  • Découvrir les talents des autres et la richesse de la complémentarité
  • Faire fructifier ses talents par le travail
  • Vivre en groupe des expériences communes et fédératrices
  • Mettre ses talents au service des autres
  • Vivre la joie de la finalisation d’un travail assidu vécu en groupe

Ainsi, les enseignements traditionnels prennent tout leur sens, éclairés par cette belle dynamique venant tant des jeunes que des équipes éducatives.

Projet Théâtre

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Projet Sciences

Projet Europe

 

 

 

Projet Patrimoine, Arts et Culture

Projet Image et Outils Numériques

Projet : service ! Nos lycéens au service des malades à Lourdes

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Editorial. Une formation pour la vie.

« À 14, 17 ou 18 ans, il n’est pas anormal de se demander ce que l’on peut faire dans la vie et, pour s’y préparer, vers quelles études s’orienter. L’orientation est un exercice délicat au croisement des désirs, opportunités, compétences réelles ou supposées, prouvées ou en attente, et aussi de la ténacité.

Le mystère d’une vocation qui se révèle c’est une façon nouvelle de s’exposer dans le quotidien d’un métier, un engagement. Un phénomène joyeux, qui donne au travail le sens d’une mission, qui donne sa valeur à l’existence.

L’école joue un rôle important dans la préparation des jeunes à aborder la vie professionnelle ; la dimension humaine – la façon dont ils exerceront leur futur métier – se construit aussi dans les relations et les expériences de vie en groupe.

Mais les métiers sont tellement bousculés, dans un contexte changeant, que la préparation à un métier spécifique a moins de sens aujourd’hui que le développement des compétences et le renforcement des relations.

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