Orientation, le Guide de l'Enseignement Privé

Construire sa vie

Tous éco-citoyens éco-responsables

Les professeurs combinent les apprentissages de la langue étrangère et la création de projets afin de sensibiliser les lycéens aussi bien à l’histoire, à la culture de la langue enseignée qu’à l’actualité à travers le monde. Cette dynamique donne du sens aux apprentissages linguistiques, axe fort du projet d’établissement.

Pour renforcer cette ouverture à l’international, les éco délégués du lycée mènent un projet sur 3 années en développant un  partenariat avec deux autres établissements européens : le collège « Efeuweg », situé à Neukölln, un quartier de Berlin en Allemagne et le  lycée catholique appelé « Broeder School »,  localisé à Roeselare, à environ 30 kms de Bruges en Belgique.

Grâce au financement de l’Union Européenne, les 3 établissements, coopèrent : des rencontres sont organisées dans les 3 pays autour de différentes activités sur le thème de l’éco-citoyenneté et du développent durable.

Cette année, la thématique du recyclage a été retenue : Mongré a accueilli les 2 établissements, l’occasion de présenter aux partenaires dans les  3 langues, les différentes actions durables menées  depuis 10 ans à travers un speed dating des activités éco responsables. Des vêtements ont été créés à partir d’objets recyclés collectés auprès des élèves. Les 2 établissements partenaires ont aussi pu découvrir plusieurs éco quartiers de la Région.

En 2018,  l’établissement berlinois qui accueillera l’échange, orientera les projets pédagogiques  sur la nourriture et l’alimentation. Enfin, en 2019, la thématique sera orientée sur le climat.
Ce projet a plusieurs objectifs :  Tout d’abord, il doit permettre l’enrichissement mutuel, l’échange en plusieurs langues,  mais aussi ouvrir à la différence en faisant se rencontrer des élèves de nationalités, d’origines sociales et de cultures différentes.
Puis, il  a pour but d’encourager les élèves à s’impliquer encore plus dans la protection de leur environnement et à s’engager dans la mise en place d’un comportement éco-responsable en tant que futur éco-citoyen.

Sandrine Widemann

Chef d’établissement, Notre dame de Mongré

 

 

 

 

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Editorial. Une formation pour la vie.

Des études qui professionnalisent

S’orienter : faire le bon choix des études et d’un parcours professionnel à construire pour se réaliser. Quand le choix est évident, cela a la vertu de la simplicité ou de la continuité tranquille. Quand dominent l’indétermination, l’incertitude ou lorsque le cas est plus complexe, avoir trop d’options devant soi peut inquiéter et le choix devenir une épreuve de renoncement à la liberté !

Avec le temps des réformes, du lycée, de l’enseignement professionnel, du bac, avec les changements imposés par Parcoursup, la France découvre que l’orientation prise en amont détermine les chances de succès des scolarités et, plus tard, l’insertion professionnelle réussie ; bien menée, l’orientation réduit les coûts humains et économiques liés à l’échec scolaire.

Les enjeux de l’orientation sont multiples et chacun a sa part de responsabilité dans le processus :

  • Pour un futur lycéen ou un bachelier, se connaître afin de se projeter dans l’avenir, immédiat des études pour l’année qui vient, ou futur pour le cycle à aborder ;
  • Pour un enseignant, s’engager dans une écoute active afin d’aider un élève à se révéler et de mesurer ses capacités et ses limites, sans confondre potentiel en émergence et parcours scolaire passé ;
  • Pour des parents, prendre en compte les aspirations profondes d’un enfant et l’accompagner à l’instant d’une décision qui lui permettra de se réaliser, en relativisant le désir de reproduction sociale, pour ne pas ouvrir plus tard le temps des regrets.

S’orienter est un exercice à enjeux (ce que l’on peut gagner ou risquer de perdre). Nous avons un souhait pour nos lecteurs, parents et jeunes qui se préparent à s’orienter : avec le Guide orientation en main, soyez audacieux et exigeants, rencontrez les enseignants, les chefs d’établissement, faites-vous une idée avec des jeunes déjà intégrés, discutez avec tous et choisissez « la bonne place », celle accessible pour vous réaliser. Et ensuite, bossez ! : il faut aimer ce qu’on a voulu et travailler pour atteindre ses objectifs.

Régine Caupin

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