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Vallée du Gier, des futurs professionnels heureux

Lexia, Lucas, Lucas et Maxime, des futurs professionnels heureux

Les lycées professionnels privés de la vallée du Gier ( Sainte Marie – la Grand Grange et Saint Ennemond à St Chamond, Notre Dame des Collines à Rive de Gier) proposent, chacun dans sa spécialité, des formations initiales pour se préparer à exercer un métier. Nous avons rencontré quatre jeunes lycéens à « La Grand Grange »

Lexia, en 1ère  : « avant, je voulais faire véto, mais le cycle général est trop long. Venant d’Ardèche, je ne voulais pas passer par le lycée général ; je voulais pratiquer un métier manuel, m’orienter vers la décoration et l’agencement. Mais je voulais travailler plus en atelier, pour faire, que dessiner.

Lucas, en 3ème prépa pro : « après plusieurs stages, je me suis lancé : ce sera l’électricité. En fait, on ne sait pas bien quel métier on fera, mais l’industrie c’est intéressant. J’ai beaucoup d’amis en général et techno, ils n’ont pas de notion de métier, çà leur est totalement étranger.

Maxime : « grâce à un ami de ma famille, j’ai pu travailler dans une usine de chaudronnerie à 16 ans : du montage, ponçage, soudure. Avant, je voulais faire carrossier dans un garage. Après mon travail (j’ai été payé), on m’a proposé de suivre un CAP avec l’entreprise. J’ai préféré rester en formation initiale et viser le Bac Pro pour, ensuite, obtenir le CAP de chaudronnier en un an. Je me sens plus libre de mes choix. Plus tard peut être, je pourrai m’installer à mon compte.

Lucas : « moi, je voulais faire maquettiste, dessiner des modèles ; j’ai essayé pendant mon stage de découverte d’une semaine en 3ème, ça m’a plu. Mon frère était déjà au lycée ici ; il m’en a parlé et m’a dit « regarde ça !.. ». En usinage, on travailler sur le numérique et sur le tour traditionnel. Je préfère le traditionnel, pour faire des ébauches, des pièces unitaires, du spécifique. Ca me plait. Les employeurs ont besoin de tourneur traditionnels, car beaucoup partent en retraite. J’étais en stage dans une entreprise en 2nde ; sur 30 ouvriers tourneurs, près de 20 vont partir en retraite. Il y a vraiment pénurie de main d’œuvre dans ce secteur ; c’est bien pour moi ».

Des recommandations

  1. Les stages nous ont beaucoup aidés à découvrir nos métiers ; dommage qu’on n’en ait pas plus ; il faut savoir prendre sur ses vacances pour travailler (et c’est payé), visiter des entreprises.
  2. Ne restez pas sur ce que font vos parents ; il faut s’ouvrir l’esprit à autre chose. On n’a pas vraiment d’idées sur les métiers avant de les pratiquer. On ne connait pas
  3. Suivez votre intuition.

 

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Editorial. Une formation pour la vie.

« À 14, 17 ou 18 ans, il n’est pas anormal de se demander ce que l’on peut faire dans la vie et, pour s’y préparer, vers quelles études s’orienter. L’orientation est un exercice délicat au croisement des désirs, opportunités, compétences réelles ou supposées, prouvées ou en attente, et aussi de la ténacité.

Le mystère d’une vocation qui se révèle c’est une façon nouvelle de s’exposer dans le quotidien d’un métier, un engagement. Un phénomène joyeux, qui donne au travail le sens d’une mission, qui donne sa valeur à l’existence.

L’école joue un rôle important dans la préparation des jeunes à aborder la vie professionnelle ; la dimension humaine – la façon dont ils exerceront leur futur métier – se construit aussi dans les relations et les expériences de vie en groupe.

Mais les métiers sont tellement bousculés, dans un contexte changeant, que la préparation à un métier spécifique a moins de sens aujourd’hui que le développement des compétences et le renforcement des relations.

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