Collège
L’orientation au collège, un levier de motivation
L’orientation se met en place désormais dès le collège. En
classes de 6e et de 5e, l’orientation est abordée dans le cadre des
enseignements (par matière, interdisciplinaires, accompagnements personnalisés)
Les enseignants contribuent à la découverte des métiers en faisant le lien avec
leur matière. Ils le font en coordination avec les documentalistes du BDI et
les chargés d’orientation.
Depuis la rentrée 2019, en 4e et 3e, un quota d’heures est
prévu dans l’emploi du temps pour l’accompagnement au choix de l’orientation
des élèves. Ce temps permet d’organiser des informations sur les métiers et les
formations. Car l’orientation n’est pas subie ! Au contraire, elle a pour
objectif de faire connaitre la diversité des formations disponibles pour les
années qui suivent et les métiers qu’ouvrent ces formations, de pousser la
réflexion sur ce qui est possible. Toutes les expériences, qui leur permettent
de se confronter aux réalités du monde économique, aideront les élèves à observer,
analyser, comprendre et finalement se positionner : forum des métiers,
journées portes ouvertes, période d’immersion, stage d’observation, projets
inter-niveaux, mini-entreprises, travaux au cours des semaines de
l’orientation.
Dans leur parcours, les élèves sont devenus acteurs de leur
propre projet ; ils identifient plus concrètement les métiers et les
filières de formations qui y mènent. Les enseignants reconnaissent que la
motivation aux études est alors plus grande, quand elle se fonde sur les
perspectives qui s’ouvrent. De plus, la prise de connaissance de filières et
formations diverses permettra de les considérer toutes comme voies d’excellence,
les respecter comme telles, et reconnaitre la qualité intrinsèque des
professionnels qui les exercent.
Pour les établissements, investir dans l’orientation, c’est
naturellement se mettre au service de la réussite scolaire. C’est aussi permettre
aux enseignants et les personnels de mieux connaitre le tissu économique des
bassins de vie où l’établissement est implanté, et développer les partenariats
utiles avec le monde économique et social local. La meilleure connaissance des
métiers exercés dans le bassin de vie rapproche les matières du concret que
vivent, de leur côté, les jeunes dans leurs familles.
5 recommandations pour ciseler
ton avenir
Conseil n°1 : Connais-toi toi-même. Tes talents, ce
que tu réussis, tes envies, tes rêves, les domaines dans lesquels tu n’aimerais
pas exercer. « Quels sujets, activités te passionnent ? et
pourquoi ? »,
Conseil n°2 : Sois ambitieux. Il s’agit de réfléchir
à ton futur. Ce ne sont pas la filière, ce que voudraient tes parents ou toute
contrainte immédiate qui doivent te limiter dans la réflexion.
Conseil n°3 : Identifie ta façon d’apprendre. Des
études longues ou courtes ? Du concret ou du théorique ? Un cursus généraliste ou plus spécialisé ? En
cours, en alternance ou en apprentissage ?
Conseil n°4 : Assume-toi. Demander des conseils aide
et contribue à la réflexion. Cependant, c’est à toi de mûrir tout ce qui t’a
été dit, car c’est ton orientation et c’est toi qui assumera ensuite.
Conseil n°5 : Projette-toi. Où seras-tu dans 5 ans ? établis
ton parcours : ce que tu vas faire l’année prochaine, et les suivantes ? Rien
n’est figé, mais définir un objectif et un chemin motive pour avancer !
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