Une orientation choisie, et apaisée

Pour une orientation choisie… et apaisée

Lycée La Favorite, Lyon 5^ème

Il est fréquent d’entendre que l’actuelle réforme du lycée est source d’inquiétudes pour les élèves, leurs familles et les enseignants qui les accompagnent. Au lycée La Favorite, la priorité fut de dépassionner ce sujet ô combien débattu. Le projet du Centre Scolaire repose sur la volonté de « Réussir ensemble » avec un axe essentiel autour de l’accompagnement des élèves vers une orientation choisie. Pour atteindre cet objectif, dès la rentrée 2018, un groupe de pilotage fut instauré pour travailler sur les contours de la nouvelle organisation du Lycée Général et Technologique. Pas à pas, au gré des publications ministérielles, l’idée clef restait de rendre claire les nouveautés pour les équipes enseignantes, les élèves et leurs familles. Un conseil pédagogique, regroupant des représentants de chaque discipline, s’est alors réuni pour proposer des pistes de mise en œuvre. Très rapidement, le choix fut de « jouer le jeu de la réforme » en proposant des parcours multiples aux élèves qui intégreraient la Première générale. Cette combinaison de trois enseignements de spécialité nécessite un important travail d’orientation en classe de Seconde : temps de discernement autour des centres d’intérêts, forum des métiers dans l’établissement, visite en entreprise, entretiens individuels avec les élèves… En complément, les horaires dédiés aux enseignements d’exploration furent consacrés, lors du second semestre, à la découverte des huit disciplines de spécialité proposées dans l’établissement. Chaque semaine, ces présentations de deux heures assurées en demi-groupe par des professeurs de Terminale, visaient à dévoiler les enjeux de ces nouveaux enseignements, les nouveaux programmes et les possibilités de parcours post-Bac. Cette année, ces présentations ont été reconduites lors de temps banalisés. En parallèle, deux sondages sont effectués auprès des élèves et de leurs familles en janvier puis en mars, afin de projeter la construction des nouveaux groupes de Première générale et la faisabilité des multiples parcours. Ainsi, l’établissement a pu proposer dix-sept combinaisons d’enseignements de spécialité, offrant une large diversité de parcours aux élèves afin de sortir des anciens modèles de filières. Lors des séances de vie de classe, les élèves sont accompagnés dans leur choix pour qu’il soit le plus opportun au mois de juin. Au printemps, les parents sont également invités à une réunion à plusieurs voix, menée par le comité de pilotage, puis à un entretien individuel avec le professeur principal de leur enfant. La démarche d’orientation « orientante » est un atout de la Favorite qui cherche à rendre les élèves actifs dans leur orientation afin de se construire d’autres possibilités dans l’avenir. En juin, le travail sur la constitution des classes et des emplois du temps permet d’ancrer ce projet dans une concrétisation matérielle pour les cinq classes de Première générale (163 élèves). L’important travail mis en œuvre par les équipes tout au long de l’année a porté ses fruits : les élèves se sont emparés des nouvelles possibilités mêlant des parcours mixtes (Arts/Mathématiques, Géopolitique/Physique-chimie, Economie/Philosophie…) ; où uniquement une moitié des élèves ont reproduit les combinaisons des anciennes filières. Preuve de cette réussite, seule une élève a modifié ses enseignements de spécialité avant les vacances de la Toussaint. Les élèves semblent s’épanouir dans les enseignements qu’ils ont choisis, ce qui soutient le travail important à fournir pour la réussite du nouveau cycle terminal. Actuellement, le travail se poursuit avec la mise en œuvre de la réforme sur le niveau de Première (Nouveaux programmes, refonte des conseils de classe, épreuves de contrôle continu…) et les premiers travaux s’engagent sur la nouvelle année de Terminale. L’objectif reste le même à la Favorite : dépassionner et accompagner chacun vers la réussite.

Thomas LASCOMBE, Responsable du niveau Seconde, Lycée La Favorite, Lyon 5

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