Saint Joseph à Oyonnax : nouveau lycée, nouvelles technologies ; à chacun sa tablette!

Un an après l’ouverture de notre lycée et l’accueil de nos élèves de secondes et cette année 2023, l’accueil de nos élèves de premières, le projet Ipad a pris toute sa place et son sens.

L’équipe pédagogique a souhaité proposer un environnement numérique de travail adapté aux attentes des élèves et axé sur les compétences du 21 siècle. Chaque lycéen a été équipé d’un iPad, à l’issue de leur scolarité, les élèves conserveront la tablette pour leurs études supérieures.

Le dispositif a été pensé dans sa globalité et avec le concours des enseignants qui ont été équipés. La réussite du projet réside dans le fait d’accompagner le changement par un ensemble de dispositifs tels que la formation des enseignants tout au long de l’année, une charte d’utilisation commune à tous les élèves, un réseau wifi rénové et des salles de classe équipées d’un dispositif de diffusion sur les tableaux interactifs.

Des personnes ressources sont identifiées dans l’équipe éducative et administrent le parc de tablettes spécifiquement configurées pour les applications pédagogiques. Les iPads des enseignants sont connectés à ceux des élèves via des outils de surveillance et de partage de documents, permettant ainsi de s’assurer de la bonne utilisation des différents outils.

L’iPad ne se substitue pas aux cahiers et classeurs, mais s’appréhende comme un outil supplémentaire en classe et à la maison. Son utilisation offre une variété de nouvelles opportunités sur lesquelles les enseignants peuvent s’appuyer : « la présence d’une caméra, d’un gyroscope, d’un micro et d’une puissance de calcul importante sont un plus lors des prises de mesures en TP.

Les lycéens, déjà très à l’aise avec les outils numériques, se sont rapidement approprié leur nouvel outil.

L’agenda et le carnet de correspondance ont vite été dématérialisés. L’utilisation des iPad favorise la

différenciation en classe grâce à la lecture de texte et la dictée vocale, le clavier adaptable ainsi que la conversion de toutes les polices en OpenDyslexic. Enfin, l’enregistrement vocal peut être mis en place en remplacement de l’écrit lors des évaluations. La prise de note et l’utilisation du stylet ou encore le scan de document sont d’autant d’outils plébiscités par les élèves.

Bien plus qu’un simple outil technologique, l’iPad a profondément modifié les interactions entre adultes et élèves : « Ma pratique, celle de mes élèves ainsi que nos relations ont évolué, et dans le bon sens. Les élèves collaborent davantage, ils me partagent leurs astuces et m’aident à progresser. Les plus distraits semblent plus calmes et investis dans les activités proposées. On a l’impression de parler le même langage et nos relations sont plus positives, ce qui favorise la transmission des savoirs enseignés », Mme Calamand, enseignante en Histoire-Géographie.

Après deux années de fonctionnement les premiers objectifs sont atteints et transforment les apprentissages en profondeur : outil facilitant l’inclusion, développement de nouvelles compétences, accès au numérique sans contrainte, évolution de la relation élève/enseignant représentent des atouts pour faire vivre à nos élèves des années lycée « en différent ».

Tagué lycée Saint Joseph Oyonnax, outils d'apprentissage, tablette ipad