À l’ensemble scolaire La Salle Saint-Louis Sainte-Barbe, le numérique est un levier essentiel pour transformer les pratiques pédagogiques et préparer les élèves aux enjeux du XXIᵉ siècle. Récompensé par le label numérique de niveau 4, l’établissement met en œuvre un projet numérique ambitieux et novateur dont la pierre angulaire est l’équipement individuel de tous les élèves avec un iPad personnel, transformant profondément les pratiques éducatives. Un label d’excellence numérique L’obtention du label numérique de niveau 4 atteste de l’excellence et de l’engagement de l’établissement dans la transformation digitale. Il repose sur des critères exigeants : infrastructures performantes, formations régulières pour les enseignants, et intégration optimale du numérique dans les pratiques pédagogiques. Plus qu’une simple reconnaissance, il dynamise la communauté éducative autour d’un projet fédérateur au service des élèves et de leurs apprentissages. Un équipement individuel pour des apprentissages adaptés Chaque élève, de la 6ᵉ à la terminale, est équipé d’un iPad personnel, véritable outil pédagogique et éducatif qui offre de nombreux avantages pour apprendre autrement :
Accès instantané aux ressources pédagogiques : les élèves disposent d’un accès direct à une multitude de ressources numériques : manuels scolaires interactifs, plateformes éducatives, applications spécialisées et bibliothèques virtuelles. Ceci favorise le dynamisme et l’interaction et s’adapte aux besoins spécifiques de chaque élève.
Organisation simplifiée : adieu les cartables trop lourds ! Les élèves peuvent organiser notes, devoirs et projets en quelques clics. Les enseignants, quant à eux, transmettent directement des documents via des plateformes collaboratives. La communication est fluide.
Activités pédagogiques innovantes : les iPads encouragent des approches pédagogiques créatives. Les élèves réalisent des présentations interactives, créent des vidéos explicatives, participent à des quiz en direct ou explorent des applications de réalité augmentée. L’interactivité favorisant la compréhension, tous y gagnent !
Pédagogie différenciée : l’iPad permet de personnaliser les apprentissages. Les enseignants utilisent des exercices individualisés et suivent en temps réel les progrès des élèves. Les retours personnalisés aident chacun à avancer à son rythme. Un usage raisonné et citoyen Au-delà de l’apprentissage, l’établissement veille à sensibiliser les élèves à un usage responsable et éthique du numérique. Des ateliers réguliers abordent des thèmes comme la sécurité en ligne, la gestion du temps d’écran, les dangers des réseaux sociaux, et la lutte contre les fake news. L’objectif est clair : former des citoyens éclairés, autonomes et critiques face au numérique. Le numérique, un outil de collaboration et d’ouverture Le numérique favorise également la collaboration. Les élèves travaillent en groupe sur des projets interdisciplinaires, partagent leurs idées via des applications collaboratives, et participent à des échanges virtuels avec des élèves d’autres établissements, en France ou à l’étranger. Ces initiatives développent des compétences essentielles : le travail en équipe, la maîtrise des langues étrangères, et l’ouverture au monde. Un accompagnement global pour tous Les enseignants bénéficient eux aussi de formations régulières pour se perfectionner et intégrer de nouvelles pratiques pédagogiques. Les familles, quant à elles, sont étroitement associées : des réunions d’information et des supports pédagogiques leur sont proposés pour accompagner leurs enfants dans cet environnement numérique. Avec son projet numérique innovant et son label d’excellence, l’établissement donne à ses élèves les clés pour réussir dans un monde en constante évolution, tout en affirmant son attachement à une éducation humaniste et tournée vers l’avenir. Lydie Pompon, Professeur de SVT, membre de l’équipe pilote iPad